AD APRILIA SI DIVENTA FUORICLASSE, GRAZIE A SAVE THE CHILDREN
Attivo dal 2018 un progetto di contrasto alla dispersione scolastica. Con l’emergenza Covid le attività si sono intensif...
UN ARCHIVIO DELLE BUONE PRATICHE, PER DIVENTARE COMUNITÀ EDUCANTI
Pensato da Raccontarsi Raccontando, coinvolge 35 realtà impegnate in campo educativo. Ma vuole crescere ancora
EDUCAZIONE NEGLI SPAZI SOCIALI: UN PERCORSO FORMATIVO PER RIPENSARLA
Una serie di incontri di formazione e riflessione proposta dai progetti Tutti a scuola e Radici di comunità. Il 22 Ottob...
ASILI NIDO: PRESTO SARÀ UN SERVIZIO UNIVERSALE. MA SI RIPARTE?
Con la nuova legge della Regione Lazio non sono più un servizio di assistenza sociale, ma parte integrante dell’educazio...
I PICCOLI PAZIENTI CHIEDONO LA RIAPERTURA DI ONCOLOGIA PEDIATRICA ALL’UMBERTO I
In una lettera scritta dalle psicologhe dell'associazione Amici di Marco D'Andrea, le testimonianze dei malati e dei lor...
BAMBINI IN CARCERE: IL LOCKDOWN HA DIMOSTRATO CHE LE ALTERNATIVE CI SONO
Le riflessioni dell'associazione A Roma Insieme, che ha ripreso le attività dopo l'emergenza. E vuole tirare fuori dal c...
CONDANNATI ALLA POVERTÀ DALLE DISUGUAGLIANZE DIGITALI
Il nuovo rapporto dell’Osservatorio Povertà Educativa #conibambini: siamo agli ultimi posti in Europa per uso delle tecn...
CENTRI ESTIVI: CÈ CHI APRE E CHI NON CE LA FA. E QUALCHE ISTITUZIONE VIRTUOSA
Per le associazioni c’è il problema degli spazi, ma c’è chi lo ha risolto. Nei centri privati i costi aumentano. E qualc...
A ROMA, PER GLI ALUNNI DI ORIGINE STRANIERA LA SCUOLA È A OSTACOLI
Rete Scuolemigranti chiede un piano regionale per compensare le disparità tra alunni stranieri e italiani, centrate sul...
