SCUOLE CHIUSE? NO, APERTE E PARTECIPATE (E NON SOLO D’ESTATE)
I tre mesi di pausa estiva, le scuole chiuse, i centri estivi che fanno da forbice sociale tra chi va e chi resta. Così...
DISAGIO GIOVANILE: QUALI RISPOSTE ARRIVANO DAL MONDO ADULTO?
Il disagio giovanile: quali risposte dagli adulti è un incontro organizzato dalla Cooperativa Magliana Solidale per il 1...
DA CORVIALE A TOR BELLA MONACA, TRA SINERGIE NUOVE E RACCONTI PARTECIPATI
A Tor Bella Monaca Cubo Libro ha ospitato la presentazione de La Rivista Corvialista, trimestrale di quartiere, che racc...
ROMA, NELL’OTTAVO MUNICIPIO UN PIANO SOCIALE CONTINUAMENTE AGGIORNATO
La prima sessione del Tavolo Permanente su Diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza in ottavo Municipio è stata l’occasi...
COMUNITÀ EDUCANTI. LA SFIDA È COSTRUIRE SOSTENIBILE E CON CONTINUITÀ
Come le comunità educanti superano la fine dei progetti? Che cosa c’è e cosa servirebbe per dare seguito ai percorsi avv...
COMUNITÀ EDUCANTE. UN’ALLEANZA EDUCATIVA È POSSIBILE?
Il progetto Scuola Diffusa, che ha coinvolto quattro istituti, tre a Roma e uno a Cagliari, si è concluso con la firma d...
LE MAFIE NELL’ERA DIGITALE. SE LA CRIMINALITÀ ORGANIZZATA DIVENTA SOCIAL
I social sono la nuova frontiera in cui la criminalità organizzata trova estimatori tra i giovani. Il mafioso diventa pe...
LA LAMPADA DEI DESIDERI: «INCLUDIAMO CHI HA BISOGNO DI LUCE, COLORE E AMORE»
Ha da poco ricevuto il Leone D’Oro al merito dal Gran Premio Internazionale di Venezia ed è uno dei punti fissi del prog...
COMUNITÀ EDUCANTI. PUNTARE A UN RAGIONAMENTO COMUNE PER COSTRUIRE INSIEME
Voci, esperienze, approcci diversi e un obiettivo comune. I limiti da superare, le risorse da mettere a sistema, le buon...
